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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16955号 刘教员 男 郑州大学 本科生 |
本人就读于郑州大学水利科学与工程学院给排水专业，专业课程包括大学物理、有机化学、无机化学，有能力讲授初高中物理化学的知识和解题技巧。 语言表达能力强，在校期间参加辩论活动取得全校亚军。 |  |
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T-16954号 刘教员 女 郑州航院 本科生 |
高中擅长生物化学英语语文，因其他成绩不理想而高考失利 初中体育加试满分，也可带体育类教学，大学参加排球竞技班，也可带排球学习 大学编程成绩保持良好 | |
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T-16952号 唐教员 女 郑州轻工业大学 本科生 |
您好，我是唐金钰。现就读于郑州轻工业大学电子科学与技术专业，大一成绩在本专业中名利前茅，最擅长英语。现担任班级团支书和学习部副部长，性格开朗，积极上进。因初高中就担任课代表和班委，故经常为同学解答学业 |  |
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T-16953号 王教员 男 郑州大学 研究生 |
本人小学成绩常年稳居班级前三，中招考试化学物理满分，有过三年得毛笔书法学习经历，在辅导文化课得同时还可以免费赠送孩子书法学习，在大学期间做过多次家教，自己也创办辅导机构取得良好得收益，由于目前在郑大读 | |
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T-16904号 徐教员 女 郑州大学 本科生 |
本人是郑州大学数学系学生，有过多次教学经验，有过很多次数学英语家教经验。上门家教和线上辅导都有过经验。有很大耐心，尤其帮助基础不够扎实的学员，通过细心耐心的讲解，帮助其巩固基础，取得突破。有耐心，擅于 |  |
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T-16951号 陈老师 男 培训机构 在职教师 |
因材施教，带着学生找知识。让学生在快乐中学习，在学习中获得快乐。 | |
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T-16950号 王教员 男 湖南中医药大学 本科生 |
本人性格友善，善于沟通，善于与学生交流所存在问题，高考600+数学130理综246 | |
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T-16949号 王教员 女 河南工业大学 本科生 |
英语专业就读 口语听力较好 | |
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T-16948号 孙教员 女 郑州大学 本科生 |
我的专业是化学工程与工艺，对化学化工知识了解全面，大学四年综合成绩排名专业前十，成绩优异，基础扎实，实践能力强，目前已保送至天津大学读研。 从大二开始，我就在寒暑假期间进行家教，也带过辅导班班课，有 | |
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T-16947号 赵教员 男 郑州大学 研究生 |
初高中时对数学情有独钟，常被老师安排给同学们讲课，讲的比较幽默生动，大家很喜欢听。我主张在讲述知识点的时候，也传授数学的基本思想和方法，培养数学思维。 | |
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T-16946号 小教员 女 河南大学 本科生 |
河南大学优秀在校生，学习成绩优异，高考成绩语数英均在120分以上 | |
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T-16945号 赖教员 女 福州大学 研究生 |
性格上活泼开朗，乐于助人，充满正能量 专业上刻苦认真，专业知识牢固 大学获得过水滴奖学金，还有各种院奖校奖。 在教授学生的时候一直都有耐心，乐于解决学生生活和学习上的困难。 | |
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T-16944号 查老师 女 培训机构 在职教师 |
平常上课是纯英文授课 口语能力可以，所以可以给孩子一个很好的语言环境 上课注重孩子思维能力方面的培养 | |
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T-16943号 曹教员 女 河南财经政法大 本科生 |
1，比较擅长初中数学，初中化学。学生之前代课一个九十六中九年级徐同学化学预科，到现在化学一直是班级第一。也带过她的数学，数学成绩从原来的六七十不稳定，到后来稳定在年级前五。 2，爱好比较多，比如唱歌 | |
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T-16942号 李教员 女 大连工业大学 本科生 |
高考数学140，总分600，理综250，擅长数学物理生物等高中内容，有较强沟通交际能力，性格活泼，喜欢教学工作，有耐心，有详细的数学生物等笔记，罗辑思维强，擅长理科，喜欢分析问题，解决问题，好相处，在 | |
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T-16941号 袁教员 男 中国科学技术大 本科生 |
高考660分，中国科学技术大学高校专项计划全国第二名 | |
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T-16940号 杨教员 男 中国石油大学北 本科生 |
本人理综是我的强项，自初中开始，担任物理课代表经常给班里同学讲题。本人有责人心，喜欢做题，讲题 | |
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T-16939号 李老师 男 本科院校 在职教师 |
自我描述： 现为化学专职教师，课余时间充裕，辅导经验丰富。本科和研究生分别毕业于河南大学和华南理工大学，有2年香港理工大学留学经历。本科和研究生期间连续10年不间断的做过小学、初中的数理化、高中的数 | |
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T-16929号 芮教员 男 郑州大学 研究生 |
本科青海大学，现考取郑州大学研究生，还未开学。高考成绩优异，尤其喜爱数学，能把握高频考点，解题能力强，讲解透彻。有家教经验，对学生及家长认真负责，尽全力帮助学生。 | |
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T-16938号 陈老师 男 专职教员 |
大学毕业后从事教育行业，有丰富的教学经验，能因材施教，循序渐进引导孩子进行英语学习。 | |
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